9月16日，商务部等9部门印发《关于扩大服务消费的若干政策措施》，提出五方面19条举措。
其中优化学生假期安排，完善配套政策中提到，在放假总天数和教学时间总量保持不变的情况下，鼓励有条件的地方结合气候条件、生产安排、职工带薪休假制度落实等因素，科学调整每学年的教学和放假时间，探索设置中小学春秋假，相应缩短寒暑假时间，增加旅游出行等服务消费时间。
眼下，距离“国庆”只剩下两周时间
不少学生家长关心
“中小学秋假会来吗”？
已有城市实行春秋假
目前，浙江杭州、湖北恩施已明确实行中小学春秋假制度。
说起春秋假，杭州是“先行者”，自2004年起开始实施中小学春秋假试点。近年来，杭州春假的时间一般在5月前后，秋假的时间则是10月前后。
值得一提的是，杭州还考虑到双职工家庭的难处，明确为有需要的家庭提供免费春秋假托管服务，解决家长的后顾之忧。
2014年，湖北恩施州恩施市开始在义务教育学校尝试放春假。2017年起，恩施州决定在全州义务教育学校放春假和秋假，每次时长2至3天，原则上与法定节假日或双休日衔接。此外，今年3月，恩施土家族苗族自治州利川市教育局发布一则春假通知，明确2025年全市义务教育学校放春假，4月7日至8日，与清明节假期相连。
东湖快语｜让春秋假成为“成长假”“幸福假”
今年以来，“春秋假”成了一个热点话题。9月16日，商务部等9部门印发的《关于扩大服务消费的若干政策措施》，明确提出探索设置中小学春秋假，缩短寒暑假。
消息一出，家长群、朋友圈刷屏点赞：终于可以避开人潮，带娃看山河；终于不用在暑假“人从众”，在寒假“冻手冻脚”；终于可以让孩子在最舒服的季节，去奔跑、去呼吸、去长大。
春秋假不是简单的“挪假”。过去，我们把最漫长的假期留给酷暑与严寒，却错过了春秋两季最适合户外、最适合研学的黄金时段。如今，把寒暑假各“削”几日，换来两段不冷不热、不挤不贵的“小黄金周”，既让孩子避开极端天气，又让家庭避开高价高峰，更让旅游行业在传统淡季长出新的消费曲线。
春秋假是“双减”的延伸。减的是机械刷题、无效内卷，增的是亲近自然、触摸社会。秋假，孩子可以去稻田里数稻穗，去社区里当小小志愿者；春假，孩子可以跟父母徒步古道，也可以去赏花踏青。原来世界不是只有教室那么大，春天和秋天，真的可以伸手摸到。
好政策不能止于“放假”，更需做好“放”后的配套文章。时间怎么排？课程怎么调？安全怎么保？都需要统筹。让春秋假真正成为美好假期，需要学校、家庭、社会共同探索落地方式。因地制宜、因时制宜，不搞“一刀切”，才能避免“闲假”变“忙假”，防止“研学”成“游而不学”。
更长远地看，春秋假期还是一扇观察教育生态的窗口。它提醒我们：教育不是填满孩子的时间，而是点燃孩子的热情；课堂之外、考试之外，同样有知识、有审美、有品格。
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